为贯彻落实2015广东共青团学校战线工作要点、学院党建工作要点，结合我院人品塑造工程实践教育，加强学风建设，帮助学生树立远大理想，实现人品塑造工程的实施，信息工程系14级各班以班级为单位，召开了以“传承民族魂，共筑中国梦”为主题的班会。

一、 班会开展情况

各班班委围绕“传承民族魂，共筑中国梦”主题进行班会流程的精心策划及材料的用心收集，使得班会各具特色，各具精彩。各班都别出心裁，采用了新颖的形式开展，如14计机2班的主题班会以时间倒序的方式，让同学们畅想20年后，自己是如何在岗位中传承民族魂，实现我的梦，共筑中国梦的。以小品的形式贯穿整个班会，组织部分同学进行角色扮演，有实现梦想，并为不同的岗位为祖国的发展做贡献的，也有没有梦想，混沌过日子的同学。正反角色对比，现身说法，从而更好地引导学生进行思考。同时在班会中分别设置了让学生写下自己的梦想、歌唱《共筑中国梦》、演讲《青春，我的梦，中国梦，梦想绽放》主题演讲及“自己未来是如何在岗位中，传承民族魂，实现我的梦，共筑中国梦”自由讨论等环节；14软件班和14网络班则利用周末的时间组织带领班级同学到广东省博物馆进行参观学习，在实践中领略我国的风土人情，培养爱国情操，从而激发内心情感，树立报国理想；14计机1班则是组织本班同学利用周末的时间到广州市烈士陵园开展本次主题班会，分别设置了“祭先烈，践行社会主题核心价值观”签名、拜祭先烈和参观广东近代博物馆等环节，在活动中，通过视觉、听觉和行动激发同学们的爱国情怀，并帮助同学们树立爱国报国的理想信念。

二、各班会组织情况分析

第一，会前准备策划情况。各班的活动负责人和班委都非常精心地对本次班会活动进行精心策划和事前准备，如14计机1班和14软件班的团支书和班长为本次班会写了3个不同形式的方案，在经过班级同学讨论后一致决定最后的方案，还提前组织外出同学的报名和安全注意事项的告知活动；14计机2班则是充分利用班级同学的特长和爱好，事先找好对应的同学进行讨论，并亲自写剧本、演讲词等以让班会的形式灵动，既发挥同学们的兴趣爱好，也活跃了班会气氛，使得班级同学真正融入班会中，感受班会，领会班会的教育意义；14网络班则更是重视，班主任亲自指导班委进行策划，并安排活动分组，最后班主任也积极参与到班会中，亲自带着同学们外出，使得班会取得了良好的效果。

第二，从活动成效来看，14计机1班和14计机2班效果较佳，在班会过程中，学生们参与度很高，讨论十分激烈，同时在节目和游戏穿插中也十分顺畅，在班会过后，学生开玩笑中也喜欢回顾班会活动现场的小细节说事。14软件1班和网络班学生参与度还不够，参与人数在班级覆盖面不广，同学们响应的积极性不高。

第三，从后续跟踪来说，四个班的班会材料汇总，总结报道的上交都十分及时，但由于此班会是理想类的主题，以育人为准，而不是仅一场活动而已，所以在主题后续跟踪教育的落实中，不是十分理想，各班皆有把班会进行了为止。

三、班会反思

这次四个班的班会开展过程中，各有优缺点。由于各班学生在组织活动的能力中各有差异，辅导员在指导各班班会准备策划中，没有及时地关注学生的进展情况，特别是对活动组织能力较弱的班级，没有主动去关注和关心，所以导致有些班级在活动过程中效果不是十分理想。今后在班干培训中，会加入对班级活动及班会的组织策划能力的培训，促进四个班共同进步，一样精彩。

李丽珠   

2015年5月4日