为推进专业内涵建设，完善课程体系，提高人才培养质量，2021年9月17日下午三点，云智信息技术学院在S3-309课室举行2021级人才培养方案论证会。本次论证会采取了“线上+线下”的模式，线上参会人员有多名校外专家及各企业专家，线下参会人员有我校刘剑清校长、陈红副校长、教学科研部贾明中部长、教学科研部付立阳副部长、云智信息技术学院刘珊珊院长、各专业负责人及21级人才培养方案执笔人。本次会议由云智信息技术学院院长刘珊珊主持。

首先，刘珊珊院长介绍了领导嘉宾及参会人员，并对各位专家百忙之中参会并审核21级人才培养方案，表示由衷的欢迎和深深的感谢。

陈红副校长进行致辞。陈校长表示，本次方案修订的宗旨是要注重学生自主学习能力的培养，为学生终身学习与发展提供支撑，主要方法有优化和缩减授课学时，开展课程整合，增设综合性课程，使学生有足够的时间主动学习，激发学生学习的内在动力，希望各位专家对信息学院21级人才培养方案多加指导，对我院的专业建设多提宝贵意见。

随后，各专家对各专业的2021级人才培养方案分别进行审议论证，并提出了具有指导性和可操作性的宝贵建议。
       广州腾科网络技术有限公司技术总监方少群表示，计算机应用技术专业的人才培养方案符合人才需求，建议课程在设计深度、广度上有所拓展。
       广东交通职业技术学院信息学院副院长黄君羡建议，在计算机网络技术专业的校外基地中，对各岗位的描述等要与培养目标一致。
       广州德爱信息科技有限公司技术总监江浩东表示，软件技术专业的课程设置需更贴合现代企业的实际需求。
       私立华联学院副校长崔英敏建议，软件技术（三二分段）专业中的《高等数学》课程名称建议用高数一、高数二，表述会更加清晰。
       广州科技职业技术大学信息工程学院副院长兰娅勋提出，大数据技术专业的课程描述可以优化，更能体现学院特色。
       广东青年职业学院计算机学院副院长曾振东认为，物联网应用技术专业的课程设置需考虑前导课程与后续课程的关系，先打下基础课程的扎实功底，以便学生适应更深的课程。
       广州漫游计算机科技有限公司项目经理杨旭升建议，为了协调学生的职业黄金期，“电子竞技运动与管理”专业可重点放在“管理”方面的学习上。

       教学科研部贾明中部长对我院人才培养方案的制定工作表示肯定，从课程体系、选课说明、课程设置、必修课程学期安排、下一步工作安排等方面，作了解释说明，进一步明确了此次方案修订的要求及注意事项，提出方案设置的合理性关系到人才培养质量，方案录入的准确性关系到教学运行质量，强调了培养方案在指导和规范人才培养上的重要作用。

会议的最后，刘剑清校长进行总结发言。刘校长充分肯定了云智信息技术学院在人才培养方案制定工作中所付出的努力，指出在本次方案的制定中，“决心要大、力度要强、各学院贡献度要高、方法要改”，并对下一步工作提出了五点具体要求：一是要牢记本次方案修订的宗旨，注重学生自主学习能力、终身学习能力以及创新意识的培养；二是要丰富选修课内容，加大选修课比例；三是要开展综合设计性实验，培养学生综合能力；四是要提前布局，对人才培养进行定位；五是要明确人才培养方案在教育教学中的“宪法”地位，高度重视培养方案修订工作。

在接下来的工作中，云智信息技术学院各教研室将根据专家意见，进一步修改、完善2021级人才培养方案。

（图文来源：云智信息技术学院）