3月19日下午2:30，信息工程由肖主任主持，通过钉钉视频会议形式，召开系部教学例会，针对视频录制质量、直播平台管理、线上课堂活动开展等问题，组织全系教师开展交流讨论、经验分享。

首先，魏小英副主任和李丽珠书记从“教”与“学”两方面进行情况反馈。

李丽珠书记从学生的角度出发，结合教学日志、学生问卷调查、辅导员查课反映的问题，进行发言。开学至今的线上教学情况，整体反响良好。同时，同学们也反映了存在的问题，如视频声音小，平台切换频繁，观看视频时间过长，课堂活动较少等。针对问题，老师应根据学生的实际情况，及时调整教学内容和方法。在直播和点播的选择上，根据学院的要求使用超星学习通平台，尽量减少多个平台的切换。对于教学视频，各位老师需要检查、测试、调整，保证视频质量。

魏小英副主任对本周查课、听课情况进行反馈。通过对课前、课中、课后的检查，大部分老师课前通知环节做得较好，学生可以提前了解课堂教学内容和时间安排。她提出了五个具体要求，一是课堂直播环节，要视教学实际需要而采用，并且做好教学设计，避免纯粹为了直播而直播，要言而有物。二是采用其他平台进行直播时，授课教师必须提前主动向系部和教务处报备。三是要加强对超星平台各功能的学习，善用后台统计数据，通过统计了解学生的学习进度，减少刷屏情况。四是课堂教学期间要对班级群聊做好管控，避免闲聊刷屏。五是课后部分，要做好作业发布、及时批改，课堂要有作业讲评。魏主任还利用视频会议屏幕共享的方式，演示超星平台的各种数据统计功能，强调后续线上教学需要每位老师不断优化调整，既发挥教育技术优势，又要保证教学质量和效果。

魏小英副主任进行屏幕共享演示平台功能

会议的第二部分，部分老师进行线上教学经验分享。胡靓老师利用游学期间收集的素材，结合《广告设计与制作》课程内容，录制视频，举例生动，贴近现实生活，得到学生好评。廖莉老师作为新老师，每次课后整理笔记，提供学生下载复习，学生评价非常好。姜微老师进行心得分享，提出尽量使用单一平台，避免学生来回切换影响学习；每次课后都组织调查问卷，多方收集学生意见；对于新学生，采用拍照签到等方式，加强师生互动交流。牛瑞敏老师就线上教学流程制作思维导图，多尝试平台各种功能，组织学生分组进行课堂互动。

牛瑞敏老师课堂流程思维导图分享

廖莉老师课堂笔记整理

胡靓老师视频分享

最后，肖伟主任进行总结。教学能力很重要，但教学态度更重要，例如李锡炼老师，课程实操性很强，线上教学是很大的挑战，但是仍然能有很好的课堂呈现，获得学生的好评。不同的课程都需要在实际操作当中进行调整、优化，一定需要有实践才能在真实的课堂中呈现。教无定法，贵在得法，在信息化大潮流中，我们都应该主动适应，积极面对，既提升个人能力，也为学生提供更优质的线上教学，教学相长，共同进步。

（图/文：蒋彦彦）