为充分发挥标志性成果的示范引领作用，推动学院人才培养与教育教学改革再上新台阶，信息学院于9月16日下午组织开展专题经验分享交流会，围绕"挑战杯"系列竞赛的选题打磨、项目培育与赛事组织，以及省级课程思政示范课程的设计理念、建设路径与申报要点展开分享，全院教师参加了此次交流会，借此互学互鉴、共研共进，为学院高质量发展凝聚合力。

会议首先由何达齐副院长作动员部署。他充分肯定学院在"挑战杯"竞赛与省级课程思政示范课程建设中的标志性成果，强调两者分别是锤炼学生创新实践能力、落实立德树人根本任务的重要着力点。他要求全体教师统筹规划：提早孵化竞赛项目，整合跨学科师资力量，完善"传帮带"指导机制；深化思政元素与专业课程融合，发挥示范课程辐射作用，推动赛教融合、以赛促教，实现竞赛成绩与课程建设水平双提升。

随后，张旭东老师以《四年磨一剑・从校赛到国赛的突破之路》作分享。结合国赛三等奖、省赛 1 银 2 铜的参赛经历，他讲解大挑、小挑赛事区别，梳理完整备赛时间线，强调申报书、PPT、佐证材料三者的重要性。提出要拆解优秀国赛作品，重视学生队长选拔与梯队建设，坦言竞赛成绩贵在长期坚持，鼓励老师们积极投身竞赛指导。

于平老师则围绕省级课程思政示范课程《HTML5+CSS3 WEB 前端设计》展开分享。通过课程搭建丰富线上数字化资源，确立知识传授与价值引领并举的理念，挖掘课程思政融入点，打造实训案例，构建 “三阶递进” 教学路径与多元评价体系，将工匠精神、文化自信融入专业实训，实现专业教学与价值引领同频共振。

最后，王珂院长作总结发言。他强调，科创竞赛与课程思政同为实现立德树人根本任务的重要抓手，二者相辅相成、协同育人。他希望全院教师以"教研赛"深度融合为路径，打通教学、科研与竞赛壁垒，实现以研促教、以赛验学；以省级课程思政示范课程为牵引，发挥其在课程建设与育人模式上的辐射带动效应；以梯队化培养为支撑，完善师生传承机制，在课程内容、指导模式与评价体系上勇于改革创新，不断提升人才培养质量，助力学院高质量发展行稳致远。

（信息学院  李淑群/图文；李淑群/责任编辑）

初审 曾山 复审 何达齐 终审 王珂