为配合学院落实十三五专业建设发展规划和创新强校工程要求，切实做好专业品牌建设和内涵建设，提高教学效率和质量，根据学院“三说竞赛”的活动要求，我系分别于6月1日和8日下午在20-202会议室开展了“三说竞赛、强化技能”系部教学研讨评比活动。本次教研活动由“说专业”、“说课程”、“说课堂”三个部分组成，由系主任肖伟主持，全体教师参与。

首先，由系部负责人、各教研室主任进行“说专业”展示。各专业建设团队在社会调查和研讨的基础上，围绕本专业建设的顶层设计问题进行汇报。其中内容要求包括：专业建设的指导思想和构建思路、专业人才市场需求与职业分析、专业定位、专业培养模式、培养目标与规格、专业特色、课程体系与核心课程、实践教学模块与实践基地建设、师资队伍建设、教材选用、专业改革方向与途径、专业建设存在的问题及解决办法等，重点是突出专业改革的难点和创新思路。

随后，骨干教师进行“说课程”。与专业建设顶层设计相衔接，围绕具体课程在本专业人才培养体系中的地位、性质、目标、设计思路、课程特色、课程内容与学时分配、课程教学实施计划、教材选用与编写、考核方式和教学资源库建设等方面，逐一进行阐述。

最后，全体教师进行“说课堂”。任课教师根据课程教学进度安排，围绕某一教学单元或章节，以及具体知识或技能点，需要达到怎样的教学目标，以及在教学过程中采用的方式、方法等方面，进行具体阐述。

活动结束后，系肖伟主任做了总结发言。肖主任对各位教师精心准备的汇报资料和积极端正的参赛态度做了充分肯定。同时她也强调，说课内容必须要符合评分标准，对课程的目标、知识结构、考核方式、课堂教学活动等应有具体的展示，对时间需要有更好的把控。在讲课过程中的语速语调、如何和同学有更好的互动等问题，多听课多讨论，多向优秀教师学习，教学相长，共同提高。

为期两个半天的教学研讨活动，现场气氛踊跃，各位教师通过互相学习，对本专业和课程设置、人才培养目标等有了更深入的认识和理解。同时吸取优秀教师的先进教学经验，探讨不足之处，结合系部具体情况，力争教学能力和水平有更大的改善，切实提高课堂效率。

（图/信息工程系 魏小英；文/信息工程系 蒋彦彦）