为了进一步加强师资队伍建设，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教师教学水平，推动教学理论研究和改革创新，6月2日，信息工程系组织全体教职工在20号楼202会议室成功举办了教学理论研究比赛。 

       比赛前，系主任肖伟做了动员讲话，她指出：组织本次教师教学理论研究比赛活动，既为广大中青年教师搭建一个展示自我的舞台，同时也希望这次活动能为全体教职工提供一个相互启发、相互学习的平台，随着学风建设月活动的不断深入开展，全系教职工都要身先为范，规范教学行为，以教风带动学风，以文化培育学风等途径狠抓学风建设，努力提高课堂教学实效。

       随后，来自各个教研室推荐的六位参赛教师一一登台展示自己的教学理论研究成果。李洋老师以《计算机应用基础》课程为例，从课程调整、教学改革、课程建设和教学探索等方面探讨高校公共基础课的改革方向和实践效果，语言简练，教学流程清晰；刘茵老师在研究和分析传统教学模式弊端的基础上，针对《计算机网络实用技术》课程提出了一个新型的教学模式，充分利用学生的认知规律，引导学生分组实验，较好地激发了学生兴趣并关注学生情感和态度的积极体验，较大限度地发挥了学生的主体地位；赖庆莲老师则通过“空白”这一《平面设计》课程中独具特色的形式语言，展示如何潜移默化地让学生明确了如何在画面中创造张力的表现，如何激发丰富多彩的视觉形象，教学效果明显；张亿军老师结合自己多年在《软件测试技术》课程上的教学实践和研究，从软件测试的定义、软件测试职位分析、软件测试技术课程教学研究和课程展望四个方面展示了软件专业这门核心课程建设成果，培养学生以实践为主，勇于创新的品质，突出了以专业教学提升专业实习就业满意度。

       经过近两个小时紧张而热烈地比赛，全体教职工从论文撰写和现场展示答辩两个环节对每一位选手进行认真评分之后，结合系部各教研室意见，最终我系确定了张亿军老师代表系部参加院级比赛。