陈子健

硕士研究生，毕业于香港浸会大学，中级工程师，广东省“双师型”教师，获评学校2025年度优秀教师、2026年广东省教育厅计算机设计大赛优秀指导教师。深耕专业教学领域，坚持理实一体化教学，重视学生实践能力与创新能力培养。发表被EI、Scopus双数据库检索会议论文3篇，主持、参与省级协会课题4项。近两年先后指导学生斩获挑战杯、广东省大学生计算机设计大赛等省级、国家级协会、省级协会各类赛事奖项三十余项。主要研究方向为人工智能与数码媒体。

许灿

做有温度的好老师。自2018年入校以来，逐渐形成自己的教学风格，注重身教，师生和谐相处，有较强的课堂调控能力和创新能力。希望把爽朗的笑声带入学生的生活，把严谨的态度带入学生的课堂，做一个有奉献精神、有温度的好老师。曾获得2019年度优秀个人、2020年广东省教学能力大赛二等奖。研究方向是平面设计、电子商务实务、电子竞技。

陈锐凯

中共党员，本科毕业于广东技术师范大学，中级软件设计师、广东省“双师型”教师。从教多年，深耕实训教学，课堂务实高效，擅长引导学生夯实基础、养成良好学习习惯。曾指导学生荣获省蓝桥杯二等奖、省计算机设计大赛 VR/AR 赛项、产品设计赛项三等奖、省挑战杯铜奖，发表 EI 会议论文 1 篇，主持广东省评估协会课题立项。教学主攻方向：3D Max 建模、Unity 开发、网页开发、Pico 开发等技术领域。

陈灏

电子信息工程专业。曾在游戏公司担任游戏策划，游戏研发等工作，主要担任Unity、程序设计等课程。

胡子婷

本科毕业与湖北美术学院，硕士毕业于韩瑞大学。专业方向：3D动画、3维模型制作、平面设计。

李杰锋

本科学历，中级软件设计师。个人曾获蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛Java组全国三等奖、C++组全国二等奖，以及全国高校计算机能力挑战赛Java组全国三等奖，展现了扎实的专业技术功底。专注计算机与三维技术领域的项目化教学，系统构建“三维设计-引擎开发”课程链，通过《3DMax设计与建模》《3DMAX项目级应用》培养建模能力，并主导Unity3D技术生态课程群，贯通游戏开发全流程，注重学生实践与创新能力培养。在科研方面，参与1项省级科研课题，持续开展教学应用研究。在竞赛指导上，多次指导学生在全国高校“传智杯”程序设计大赛、中国大学生计算机设计大赛等赛事中获奖。主要研究方向为虚拟现实、计算机图形学与三维交互应用开发。

钟玲春

虚拟现实技术领域教育工作者，具备平面、建模、动画、剪辑与交互的复合创作能力。教学上，坚持实践为主的教学方式，拒绝冗长理论，专注于帮学生打通不同软件之间的配合，让平面设计能动起来，让场景模型可以交互。持续关注AIGC工具在创作流程中的应用。主要研究方向为虚拟现实内容创作与AIGC辅助设计。

李国林

在职研究生在读，多媒体技术初级职称，多次获得指导学生实习企业好评，有丰富的专业企业工作经验，在教学上，坚持‘做中学、学中做’的教育理念，积极践行产教融合与行动导向教学。注重将企业真实项目、工作流程引入课堂，采用项目式学习（PBL）和情境化教学，努力培养学生的职业素养与解决实际问题的能力。在科研方面，主要围绕教学实际问题开展小范围行动研究，并参与院级教学改革项目，将一线教学经验转化为可分享的成果。主要研究方向为人工智能与多媒体技术的融合，聚焦于产教融合课程开发、行动导向教学设计、中小企业技术服务等领域。

谭兴涛

本科，毕业于景德镇陶瓷大学，中级工程师，曾参与海外游戏弹仔特攻队、天帝决、醉武侠等游戏研发制作，深耕专业教学领域，注重理实化一体教学，主要研究方向为游戏开发、虚拟现实。